《渴望生活.梵高传》是（美）欧文·斯通编著的一本书籍，是其年仅二十六岁时的作品。欧文·斯通认为，最能打动读者的不是名人深厚的成就和辉煌，而是他们追求和探索的过程。九十余年来，梵高悲惨而成就辉煌的人生震撼无数读者，这部作品也成为欧文·斯通的成名作，被译成八十余种文字，发行数千万册，感动亿万读者。

席校长用“单纯、赤忱、孤独、激情、执着、细腻”几个词来概括梵高的一生。梵高渴望爱情，渴望正常的家庭生活和有一个自己印记的孩子，他多次向心仪的女生表白、求婚，却屡屡被拒。他像个孩童一样布置画家之家——黄房子，想建成一个画家的乌托邦，但是他视之为灵魂伴侣的高更来跟他同吃同住一段时间之后，因为性格差异悬殊，俩人终日陷入激烈的争论当中，高更无奈离开，梵高情绪失控，选择自残，割掉了自己的一只耳朵。梵高的一生都在践行表哥对他的忠告“不要为了迎合画商、大众的口味，哗众取宠，违背了本心。”哪怕他生前只卖出去一幅画，长期需要依靠弟弟提奥资助。

梵高的一生，就像流星一样划过，闪亮，短暂，作品的精神却永恒。他的作品，是用自己的痛苦和激情来表现人间的喜悦和壮丽。梵高说：“当我画太阳时，我希望使人们感觉到它是在以一种惊人的速度旋转着，正在发出威力巨大的光和热的浪。当我画一块麦田时，我希望人们感觉到麦粒内部的原子正在朝着它们最后的成熟和绽开而努力。当我画一棵苹果树时，我希望人们能感觉到苹果里面的果汁正在把苹果皮撑开，果核中的种子正在为结出自己的果实而努力！”

今晚第一次在我们的西乡书馆给同学做读书分享，跟同学们一起度过了一个“梵高之夜”。

当讲座的最后，Don Mclean 的音乐响起，看到好几个同学边听边摸眼泪时，我突然有一个感悟，教育就是一个用生命爱生命，生命影响生命的过程，我们不需要给孩子们讲太多的道理，我只需要把一个个美好的生命故事告诉孩子们，把那些动人的追求与探索的历程讲述给孩子们，他们的生命自然会被打开，他们会开启自己的追寻与探索。

如果有一天我不做学校管理了，我希望自己能做一系列这样的课程，课程的名字就叫“用生命爱生命”，就是指用我们所有的情感、所有的智慧、所有的灵魂热爱生命（with all your heart, with all your soul and   ）热爱生命。

动。今天听了我们席校长关于《渴望生活：梵高传》的讲座，有一些想法。
我所以为，绘画分为4个等级：
1，无技巧☞无兴趣。
2，无技巧☞有兴趣☞学习☞有技巧。（匠品）
3，无技巧☞……☞……☞有技巧☞回归无技巧。（逸品）
4，无技巧☞但对艺术有一颗如孩童般的赤诚之心。（神品）
我所以为，梵高是第4等级。

一个午饭晚饭都没吃上的人   ，听了席校这场分享真的值了，准备得太充分了，讲得太好了 这是我第一次认识梵高。

几十个爱书的人，度过了一个难忘的梵高之夜，几次想流泪的冲动，今天晚上这场分享，超越我听过的所有的专家讲座，也是参加几十场读书沙龙至今感触最深的一场。记得梵高表哥对他的忠告“不要因为生计跟着画商跑，迎合大众的口味，哗众取宠，而违背了本心...”

还有那首Starry Starry Night一直回荡在耳畔，无限循环。